Do 24 mjeseca djeca mogu početi shvaćati značenje i koncept jedan i dva – poznato kao korespondencija jedan na jedan – čak i ako znaju brojati više od toga. Brojanje u ovoj dobi obično je napamet: uglavnom su zapamtili imena i redoslijed brojeva bez razumijevanja što brojevi znače. Podudarnost jedan na jedan znači da dijete povezuje brojčanu riječ jedan i količinu koju ona predstavlja.
Evo faza učenja matematike u dobi od oko 2 godine:
- Djeca mogu zapamtiti brojeve redom i (nekako) ih recitirati napamet. Način na koji broje sličan je načinu na koji pjevaju slova abecede: ne razumiju da je broj povezan s količinom, na isti način na koji još ne razumiju da je slovo povezano s glasom.
- Do 36. mjeseca mnoga djeca mogu razumjeti pravo značenje brojeva do 5. To znači da imaju korespondenciju jedan na jedan do 5 (možda čak i više): mogu pokazati pet predmeta, jedan po jedan, dok broje. Ne brinite ako vaše dijete to još ne može; ovo je vrlo složeno, a razvoj ovih vještina može varirati od djeteta do djeteta.
Imajte na umu da je recitiranje - brojanje bez dubljeg razumijevanja brojeva - još uvijek iznimno važna temeljna vještina koju treba vježbati i slaviti.
Evo nekoliko ideja koje će pomoći u razvoju matematičkih vještina vašeg dvogodišnjaka:
Provjerite njihovo razumijevanje matematike
Podignite jedan prst i pitajte, Koliko prstiju držim podignuto? Ako kažu jedan, prijeđite na dva. Nastavite, polako i jasno brojeći prste, sve dok vaše dijete više ne bude moglo brojati. Neka će djeca na kraju reći Puno! ili ne znam. Mogu izgubiti fokus ili brojati po sjećanju bez korespondencije jedan na jedan. Znati gdje se vaše dijete nalazi s osjetilom brojeva može vam pomoći da znate što vježbati, budući da djeca općenito uče pravo značenje brojeva redom (tj. 1, zatim 2, zatim 3, i tako dalje).
Usredotočite se na brojanje
Nabrajanje je čin brojanja nešto jedno po jedno, i to je jedan od najosnovnijih matematičkih koncepata i sposobnosti koje će vaše dijete naučiti. Potražite svakodnevne stvari koje treba računati, što može uključivati:
- prolazeći automobili
- prsti na rukama i nogama
- latice na cvijetu
- noge na životinji
- knjige na polici
- bube pod kamenom
- četkice za zube u kupaonici
- noge na kukca
Ako je moguće, pokušajte staviti svoju ruku preko njihove kako biste ih vodili u brojanju. Potaknite ih da izgovore jedan kada dodirnu prvi predmet, dva kada dodirnu drugi predmet i tako dalje.
Vježbajte subitizaciju
Subitizirati znači identificirati broj stvari u skupu jednostavnim brzim pogledom u njih—a ne brojanjem jednu po jednu. Na primjer, kada bacite pogled na točkice na kockici, vjerojatno znate količinu bez brojanja svake točke.
Vaše je dijete u vrlo ranoj fazi kad je sposobno za to - vjerojatno neće biti u stanju sastaviti 3 do 5 predmeta sve do otprilike 5. godine - ali započeti s jedan i dva odličan je način za jačanje ključne vještine koja će s vremenom postati glavni dio njihova matematičkog identiteta. Vježbajte s blokovima, kamenčićima, bobicama i drugim malim svakodnevnim predmetima: pokušajte staviti dva na stol, staviti ubrus preko njih i pitati koliko ih je ispod ubrusa. Ako kažu dva, prijeđite na tri.
Usporedite: više, manje ili jednako
Stavite mali broj bobičastog voća, pereca ili kriški jabuke u svaku od dvije zdjelice (ne više od 3 ili 4) i dajte jednu zdjelicu svom djetetu. Prebrojite namirnice u svojoj zdjelici (1, 2, 3 inča), a zatim izbrojite one u djetetovoj zdjelici (1, 2, 3). Pozovite dijete da pojede jednu krišku jabuke, a zatim ponovno prebrojite sadržaj svake zdjelice. Možete reći Oh, vidi, sada imam više jabuka nego ti. Možete nastaviti dok jedete jabuke govoreći o više, manje i isto. Možda se čini malo štreberskim biti tako namjeran s ovom lekcijom - i jest - ali igranje ovakvih igrica kad god imate priliku može doista promijeniti razumijevanje vašeg djeteta.
Brojanje u svakodnevnim rutinama
Sjajan način da uključite matematiku u svakodnevni život je da im date jednostavan zadatak poput postavljanja stola. Počnite s malim. Na primjer, vaš dvogodišnjak može biti zadužen za postavljanje salveta. Za četveročlanu obitelj, dajte svom djetetu četiri salvete i zamolite ih da stave po jednu uz svaki tanjur, brojeći s njima dok ide.
Zatim, kako njihovo razumijevanje bude raslo, neka prebroje članove vaše obitelji da vide koliko će im salveta trebati za postavljanje stola.
Rane igre zbrajanja i oduzimanja
Ova aktivnost uključuje vaše dijete u rane osnove zbrajanja i oduzimanja. Držite jedan mali predmet, poput bloka, u ruci i pitajte koliko ih ima. Onda sakrij blok iza leđa i reci koliko je blokova iza mojih leđa? Trajnost objekta - koncept da stvari nastavljaju postojati kada su izvan vidokruga - može biti novosavladana vještina za vaše dijete, a ova je aktivnost relativno složena.
Ako je vaše dijete u aktivnosti, možete je produžiti:
- Držite jednu kocku i nakon što identificiraju količinu, stavite je na stol. Pitajte ponovno koliko kockica ima—ovo je vrlo rani primjer načela očuvanja, a to je ideja da se stvari ne mijenjaju u količini ili količini kada se promijeni neki aspekt objekta (u ovom slučaju, položaj bloka). Nastavite pomicati blok kako biste pokazali da je i dalje jedan blok.
- Držite dvije kocke, a nakon što identificiraju količinu, stavite jednu iza leđa i pokažite im preostalu; ponovno pitaj Koliko je blokova iza mojih leđa? Nakon što odgovore, otkrijte koliko ste ih sakrili.
- Ponovite istu aktivnost, ali je mijenjajte tako što ćete sakriti obje kocke ili - a ovo je nezgodno - nemojte skrivati nijednu iza leđa i pogledajte što će reći. Koncept nule prilično je složen i vaše ga dijete vjerojatno još neće shvatiti. Ovo je sjajna prilika za prakticiranje ideje nula, ništa i ništa.
- Sakrijte druge predmete dok vaše dijete gleda. Polako i pažljivo brojite blokove u kutiju sa zatvorenim poklopcem (ponovno počevši od jedan, zatim dva) i pitajte svoje dijete zna li koliko blokova ima u kutiji. Kod ovih aktivnosti uvijek otkrivajte blokove na kraju.
Pjevajte pjesme i čitajte knjige o brojevima
Pjesme poput One, Two, Buckle My Shoe i The Ants Go Marching uče brojanju na zabavan glazbeni način. Postoje i mnoge jednostavne knjige za brojanje, kao što je Making Muffins iz kompleta za igru Helper, koje jačaju računalne sposobnosti, a također pomažu u ranoj pismenosti.
