U dobi od 2 godine, matematičke vještine poput zbrajanja i oduzimanja još su godinama daleko. Ali čak i sada, vaše dijete eksperimentira rani matematički koncepti koje postavljaju temelje za ono što je pred nama. Evo četiri temeljne vještine koje bi vaše dijete moglo biti spremno — pa čak i uzbuđeno — istražiti ❤️
1. Korištenje usporednih riječi
Biti sposoban uspoređivati, kao znati koja od dviju zdjela ima više jagode, veliki je napredak za vaše dijete—pokazuje da počinje shvaćati količinu. Riječi za usporedbu, poput više/manje i kraće/više, pomažu im da razumiju ovaj apstraktni koncept.
Kako vježbati:
Dok se vi i vaše dijete igrate s Drop and Match Dot Catcher , napravite dvije hrpe točaka — jednu kraću (2 točke) i jednu višu (5 točaka). Zamolite svoje dijete da počne dodavati točkice na toranj. Kada to učine, označite taj niz ispravnom usporednom riječi: dodajete točkice na viši toranj.
Dok pomažete svom malom djetetu da usporedi hrpe točkica, pokušajte mu gestama pokazati što mislite. Podignite ruke visoko da biste označili da ste viši i spustite ih nisko da biste pokazali niže. Istraživanja pokazuju da ovakve geste mogu pomoći maloj djeci da razumiju riječi za usporedbu.
2. Učenje brojevnih riječi pravilnim redoslijedom
Vaše dijete vjerojatno čuje brojeve u svakodnevnom razgovoru, pa ih uzima baš kao i druge uobičajene riječi, poput psa i lopte. Možda će čak početi recitirati brojeve ispravnim redoslijedom. U ovoj fazi vaše dijete vjerojatno samo pamti - ono ne razumije u potpunosti da svaka riječ predstavlja količinu, pogotovo izvan broja tri. Ali ovo je uzbudljiv prvi korak prema razumijevanju brojeva
Kako vježbati:
Pomaganje vašem djetetu u vježbanju brojčanih riječi može ga potaknuti da poveže te brojeve s njihovim odgovarajućim količinama. Koristite gumbe iz Mozaik ploča s gumbima da pokažete svom djetetu kako svaka brojčana riječ označava određeni broj gumba. Brojite, 1, 2, 3... dok stavljaju svaki gumb na ploču i potiču vaše dijete da ponavlja za vama. Nemojte se ustručavati brojati više od 10, čak i ako mislite da još nisu spremni. Istraživanja sugeriraju da uvođenje velikih brojeva može pomoći vašem djetetu da otkrije ponavljajući obrazac od 0 do 9 i podržati njegove vještine brojanja.
3. Prepoznavanje oblika
Čak i ako vaš dvogodišnjak ne može označiti svoj okrugli kreker kao krug, možda će moći vizualno uskladiti oblike. Na primjer, ako rasporedite sve dijelove Geo Shapes Puzzle , vaše dijete može spajati dijelove trokuta, kvadrate i tako dalje. Čak i izvan geometrije, učenje spajanja i prepoznavanja oblika priprema vaše dijete za kasnije matematičke vještine. Da biste ih pripremili za zbrajanje i oduzimanje, na primjer, možete spojiti oblike kako biste napravili veće objekte (što odgovara zbrajanju) i rastaviti oblike kako biste napravili manje (poput oduzimanja).
Kako vježbati
Učvrstite djetetove vještine slaganja oblika igrom gaženja oblika. Položite veliki komad papira za crtanje na pod. Nacrtajte nasumično krugove, ovale, pravokutnike i kvadrate po cijelom papiru, čineći svaki oblik dovoljno velikim za stopalo vašeg djeteta. Napunite vrećicu dijelovima slagalice iz Dvostrana slagalica sunčanog dana ili Geo Shapes Puzzle i zamolite dijete da izvuče oblik iz vrećice. Kad ga drže, potaknite ih da pronađu odgovarajući oblik na papiru i zgaze ga nogom.
4. Razumijevanje pravog značenja malih brojeva (do 3)
Nakon što vaše dijete zapamti nekoliko brojčanih riječi, možda će biti spremno povezati te brojeve sa stvarnim količinama. Kako biste vidjeli je li vaše dijete već počelo shvaćati ovaj koncept, zamolite ga da vam doda dva bloka s velike hrpe. Ako vam dijete pruži dva, vjerojatno razumije ono što je poznato kao kardinalno značenje broja dva. U početku će ovaj zadatak možda moći obaviti samo s malim brojevima—ako zatražite pet blokova, mogli bi se zbuniti. To je u redu; ova će se vještina vremenom razviti.
Kako vježbati:
Koristite jednostavan zadatak biranja knjiga u vrijeme priče kako biste podržali svoje dijete u razumijevanju glavnog značenja brojeva. Zamolite svoje dijete da odabere dvije knjige—ili bilo koji broj od jedne do tri. Dok biraju knjige, brojite ih naglas: Jedna knjiga, dvije knjige… i tako dalje. Potaknite svoje dijete da svaku knjigu zasebno stavi na pod ili stolicu kako bi lakše vidjelo koliko ih ima.
Saznajte više o istraživanju
Cartmill, E., Pruden, S. M., Levine, S. C., Goldin-Meadow, S.,
Chan, J. Y.-C., Sera, M. D.,
Johnson, N.C., Turrou, A.C., McMillan, B.G., Raygoza, M.C.,
Sarnecka, B. W.,
