Kako ćete znati je li vaše dijete spremno za vrtić? Postoji mnogo popisa za provjeru, a ipak ne postoje dva ista. To je zato što ne postoji univerzalni standard za ono što bi djeca trebala znati prije vrtića - procjene spremnosti mogu se razlikovati ovisno o državi ili čak školskom okrugu. Najbolje što možete učiniti, kažu stručnjaci za razvoj, jest tražiti prilike za svoje dijete da vježba vještine u nekoliko ključnih područja.
Koje vještine razvija vaše dijete u vrtiću?
U dobi od 4 i 5 godina, interesi vašeg djeteta igraju veliku ulogu u tome koje se vještine prve razvijaju. Kako biste im pomogli da se pripreme za školu, pokušajte ponuditi svoje aktivnosti za igru i alate prije vrtićke dobi u ovih šest kategorija vještina:
- Izvršna funkcija
- Socijalno-emocionalni
- Jezik i komunikacija
- Pismenost
- Matematika i rješavanje problema
- Fini i grubi motor
U nastavku ćete pronaći pojedinosti o vještinama koje se razvijaju u dobi između 4 i 6 godina u svakoj od ovih kategorija i ideje koje će vašem djetetu pomoći da ih uvježba. Upamtite da ih nijedan vrtićanac nije sve savladao—svako dijete ima različite snage, interese i iskustva, što njihov razvojni put čini jedinstvenim kao i oni sami ❤️
Duboko disanje dok manipulirate predmetom može pomoći djeci da se nose s frustracijama. Na fotografiji: Krug za smirenje
Izvršna funkcija
Izvršna funkcija is a broad set of skills including working memory, flexible thinking, and impulse control—all of which contribute to your child’s growing independence. Beginning around age 4, your child experiences the first of two developmental surges in executive function; the second spans adolescence to early adulthood. Dok se vaše dijete priprema za vrtić, može:
- Umiri se nakon aktivnog razdoblja
- Koristite strategije samoregulacije - uz vašu pomoć - poput dubokog udisaja i razgovora sa sobom
- Prihvatite promjenu u poznatoj rutini
- Ostanite s zanimljivim zadatkom 10 minuta bez nadzora
- Ostanite na zadatku pet do 10 minuta u okruženju koje vam odvlači pažnju kao što je učionica
- Izvršite četiri jednostavna povezana zadatka redom: objesite njihov ruksak, objesite njihov kaput, dođite do prostirke i sjednite
- Ispravno koristite osnovne vremenske riječi (jučer, danas, sutra)
Načini podrške razvoju izvršnih funkcija vašeg djeteta:
- Potaknite ih da slijede upute u više koraka, poput pomoći s receptom.
- Pomozite svom djetetu da shvati vrijeme i kada se događaji događaju pomoću alata kao što je Plan Ahead Week Board.
- Omogućite svom djetetu priliku da se brine o sebi, primjerice dopustite mu da samo opere zube ili da izabere i obuče svoju pidžamu.
- Vježbajte svjesno disanje sa svojim djetetom; može vam pomoći alat poput Kruga za smirenje i Vodiča za aktivnosti disanja.
Najbolji način da izgradite djetetovu neovisnost je da prvo zajedno radite zadatke. Na fotografiji: Daily Helper Board
Socijalno-emocionalni skills
Dob od 4 godine važna je godina za socijalno-emocionalni rast - dijelovi mozga vašeg djeteta koji su povezani s emocionalnom samoregulacijom i jezičnim vještinama ubrzano rastu. Vaše dijete može početi bolje prepoznavati, imenovati i govoriti o svojim osjećajima i osjećaje drugih . Dok se vaše dijete priprema za vrtić, može:
- Ponekad recite molim, hvala i oprostite bez upita
- Smijte se u odgovarajuće vrijeme
- Igrajte se sa skupinom od troje ili više djece
- Moći dijeliti vlastitu imovinu - ponekad
- Dodajte hranu i piće za stolom i tražite da vam se dodaju
- Slijedite više pravila
- Pokažite razumijevanje dobra i zla
- Shvatite razliku između činjenja stvari namjerno i slučajno
- Utješite tužnog ili povrijeđenog druga u igri
- Imati imaginarne prijatelje
- Eksperimentirajte s laganjem
- Surađujte sa zahtjevom da budete tihi
- Držite se pravila grupe tijekom igre
Načini podrške razvoju socijalno-emocionalnih vještina vašeg djeteta:
- Pomozite im prepoznati i izraziti svoje osjećaje. Knjige i igrice izvrsni su alati za pomoć vašem djetetu u istraživanju emocija. The Pokaži, reci
- Naučite svoje dijete načinima kako upravljati velikim osjećajima, poput zaustavljanja kako bi nekoliko puta duboko udahnulo ili sjesti u udobnu stolicu kada je uzrujano. U knjizi Charlie Learns Something New mlada djevojka uči što je frustracija i neke načine kako se s njome nositi.
- Pružite im prilike da igrati kooperativno s drugom djecom u parovima i malim grupama.
- Dajte im zadatke da pomognu kod kuće. Daily Helper Board je vizualni alat koji vaše dijete može koristiti za praćenje doprinosa u kućanstvu poput postavljanja stola ili razvrstavanja čarapa.
Jezik i komunikacija skills
Do trenutka kada vaše dijete krene u školu, vjerojatno ćete primijetiti veliki napredak u njegovim jezičnim vještinama, posebno u društvenim okruženjima. Mnoga četverogodišnjaka mogu voditi duže razgovore s pauzama, rečenicama, naizmjence i pitanjima. Što više rječnika imaju, više će se zabavljati s riječima. Dok se vaše dijete priprema za vrtić, može:
- Spojite do osam riječi u rečenicu
- Imati govorni vokabular od 1000 do 1500 riječi i moći razumjeti oko 4000 riječi—iako ne bismo preporučili pokušaje brojanja ❤️
- Ispričati vam nešto što se dogodilo tijekom njihovog dana
- Znati i ponekad ispravno koristiti gramatičke nastavke poput -ed ili -ing
- Izmišljaj glupe riječi
- Stalno postavljajte pitanja
- Uživajte u pričanju i prepričavanju priča
- Eksperimentirajte s pričanjem viceva
- Usporedite pravila njihove obitelji s pravilima obitelji prijatelja
- Ponekad vjeruju da vlastite misli mogu učiniti da se stvari dogode (Sutra mi je rođendan!)
- Pričajte duge priče koje su dijelom istinite, a dijelom izmišljene
- Razgovarajte o tome što bi se moglo dogoditi i što bi oni željeli da se dogodi
- Govorite jasno u cjelini, možda s nekim netočnim zvukovima
- Recitirajte napamet njihovo ime, dob, spol, broj telefona i adresu
- Držite se teme i izmjenjujte se tijekom razgovora
- Govorite s infleksijom (uzbuđenje, iznenađenje, itd.) kada opisujete događaj
Načini za podršku razvoju jezika i komunikacijskih vještina vašeg djeteta:
- Potaknite ih da se uključe u igru pretvaranja i izmišljaju priče s rekvizitima. Setovi poput Wooden Modular Village
- Predložite im da odaberu knjige koje će čitati s vama i postavljajte im pitanja o događajima u knjizi.
- Pomozite im da upamte važne detalje kao što su njihova adresa i vaš broj telefona.
- Potaknite svoje dijete da podijeli priče o svojim dnevnim aktivnostima. Na primjer, zamolite ih da ispričaju drugom članu obitelji što su radili na izletu u parku ili u trgovini. Može pomoći podsjetiti ih na nešto uzbudljivo—Oh! Baka voli leptire. Možeš li joj reći za onu koju smo vidjeli danas?
Igre s rimama i knjige pomažu vašem djetetu da izolira zvukove, što je važna vještina za čitanje. Na fotografiji: Rhyming Rings
Pismenost skills
Većina djece nauči čitati nakon polaska u vrtić, ali mnogi sastavni dijelovi čitanja i pisanja sada dolaze na svoje mjesto. Vidjet ćete širok raspon sposobnosti među vršnjacima vašeg djeteta - neki od njih možda već čitaju, dok drugi možda uopće ne prepoznaju slova. Slijedite djetetovo vodstvo, često mu čitajte knjige i nastavite mu nuditi načine da iskusi zvukove, riječi i pisanje. Dok se vaše dijete priprema za vrtić, može:
- Nacrtajte osobu s najmanje osam od ovih dijelova tijela: glava, tijelo, oči, nos, usta, kosa, ruke, ramena, noge, ruke i stopala
- Biti u stanju kopirati, napisati i/ili prepoznati neka slova u svom imenu
- Prepoznati neka imena slova
- Pokažite na riječ koju znaju u priči koja im se čita
- Smišljajte rime
- Držite pribor za pisanje s tri ili četiri prsta, a ne dlanom
- Prepoznajte neke riječi koje često vide
- Prepričajte jednostavnu priču koju dobro znaju
- Spajajte zvukove koji se rimuju
- Prepoznati naslove nekih knjiga
Načini za podršku razvoju vještina pismenosti vašeg djeteta:
- Istaknite riječi na uličnim znakovima i natpisima kako biste im pomogli da uoče pisani jezik u svojoj okolini.
- Igrajte igre rimovanja. Zabava s rimovanjem izvrstan je način da pomognete svom djetetu da prepozna i radi s glasovima u govornom jeziku, što je važan dio uspjeha u čitanju.
- Čuvajte knjige, časopise i druge materijale za čitanje gdje im je lako doći.
- Potaknite svoje dijete da samo izabere svoje knjige u knjižnici.
Senzorna igra daje vašem djetetu sposobnost da vidi i osjeti količinu i brojeve. Na fotografiji: pijesak za modeliranje
Matematika i vještine rješavanja problema
Nemojte se iznenaditi ako vaše dijete često uzvikne, imam ideju! Rastuće kognitivne i jezične vještine vašeg djeteta prije vrtića mogu dovesti do jasnijeg izražavanja znatiželje. Često vole petljati, graditi, lijepiti stvari zajedno i koristiti svoje ruke i um istovremeno za istraživanje matematičkih i logičkih koncepata. Dok se vaše dijete priprema za vrtić, može:
- Brojite do 20 uz neke propuste i pogreške
- Brojite do 10 uz dopisivanje jedan na jedan
- Prepoznajte brojeve od 1 do 5
- Razvrstaj predmete po veličini, boji, obliku ili vrsti
- Znati imenovati novčiće, novčiće, novčiće i četvrtine
- Stavite do četiri ilustracije izvan reda u pravilnom redoslijedu
- Pronađite jedan od pet predmeta koji ne pripadaju istoj kategoriji
- Prepoznavanje geometrijskih oblika u stvarnom svijetu
- Shvatite da je nešto više ili manje od nečega drugog
- Navedite razliku između jutra i popodneva
- Usporedite i usporedite ljude po visini, veličini, boji kose i drugim fizičkim atributima
- Razmišljajte logičnim koracima
- Shvatite da slika ili simbol predstavlja nešto stvarno
- Stavite predmete redom od najmanjeg do najvećeg, od najnižeg do najvišeg i druge kontraste
- Uživajte u zagonetkama i logičkim igrama
- Prepoznavanje količina do četiri bez brojanja, poznato kao subitizacija
Načini da podržite razvoj vještina vašeg djeteta u matematici i rješavanju problema:
- Pomozite im da vježbaju matematičke vještine u svakodnevnom životu. Zamolite ih da postave stol za određeni broj ljudi ili usporede različite količine hrane, poput tanjura s dva komada brokule i tanjura s pet komada brokule.
- Vježbajte brojanje, zbrajanje i oduzimanje tijekom igre. Pijesak za modeliranje, graditelj blokova jedinica
- Istražite svoj dom pomoću mjerne vrpce—ovo je dobar način da vizualno pokažete pojmove kao što su duže i kraće ili šire i uže.
Fini i grubi motor skills
Mnoge klasične aktivnosti iz djetinjstva mogu zaokupiti interes vašeg djeteta u vrijeme kad krene u školu. Uz poboljšanu koordinaciju, možda će biti spremna naučiti voziti bicikl na dva kotača s pedalama, igrati skokove, preskakati uže, preskakati i preciznije rezati škarama.
Također možete primijetiti da se stisak olovke vašeg djeteta počeo mijenjati. Mogu se početi udaljavati od dlanovnog hvata - pribora zaglavljenog između dlana i prstiju - na stativ ili četveronožni hvat, koji uključuje tri ili četiri prsta sklopljena oko vrha. Neka bi djeca mogla čak početi eksperimentirati s dinamičnim držanjem stativa, gdje se svaki prst pomiče neovisno. Ovako će ih u školi učiti držati olovku. Dok se vaše dijete priprema za vrtić, može:
- Galop
- Bacanje lopte iznad ruke
- Skočite 10 stopa naprijed na jednoj nozi
- Izrežite po liniji škarama
- Škarama izrežite mali trokut i kvadrat
- Trag oko vlastite ruke
- Boja unutar linija kruga
- Izvršite osnovne zadatke savijanja papira
- Ulijte vodu bez puno prolijevanja
- Moći djelomično (ali ne u potpunosti) samostalno oprati zube
- Znati pedalirati i upravljati biciklom
- Hodajte po gredi za ravnotežu
- Odjenite se uz samo malu pomoć (zatvarači, kopče i možda gumbi)
- Lakše kontrolirajte velike pokrete poput zaustavljanja, pokretanja i okretanja
- Ponekad sjednite na sjedalo ili stanite u red tijekom aktivnosti bez dodatnih pokreta
- Tijekom trčanja mijenjajte smjer bez zaustavljanja
- Napravite kolut naprijed
- Biti u stanju nastaviti s ljuljanjem nakon početnog guranja pumpanjem nogu
- Nanižite perle da napravite ogrlicu
- Naučite preskakati uže
Načini za podršku razvoju fine i grube motorike vašeg djeteta:
- Pustite ih da vježbaju držanje stativa ili četveronožaca i naprave različite vodoravne, okomite i zakrivljene poteze koji će im trebati za oblikovanje slova s pločom za crtanje, crtanje i brisanje.
- Potaknite ih da sami poslužuju hranu i vodu uz vaš nadzor.
- Zamolite ih da odaberu i obuku vlastitu odjeću koju će nositi svaki dan.
- Pružite im prilike da dance, tumble, swim, jump rope, swing, play in sprinklers, climb on play equipment, or ride a bike.
Saznajte više o istraživanju
Ahmed, S.F., Ellis, A., Ward, K.P., Chaku, N., Razvoj radnog pamćenja od ranog djetinjstva do adolescencije na dva nacionalno reprezentativna uzorka . Razvojna psihologija, 58 (10), 1962–1973.
Cheng, C., Razvoj ažuriranja radnog pamćenja u djece od 4 do 7 godina . Razvojna psihologija, 58 (5), 902–912.
Heyman, G. D. (2008). Kritičko mišljenje djece kada uče od drugih . Aktualni smjerovi u psihološkoj znanosti , 17 (5), 344-347.
Hjetland, H.N., Brinchmann, E.I., Scherer, R., Campbellovi sustavni pregledi , 13 (1), 1-155.
Lozy, EE, Holy One, St. C., Časopis za primijenjenu analizu ponašanja , 53 (3), 1337-1353.
Lwin, S. M. (2016). Vrijeme je za priču!: Istraživanje potencijala multimodalnosti u usmenom pripovijedanju za podršku dječjem učenju vokabulara. Pismenost , 50 (2), 72-82.
McClelland, M. M., Zajednički razvoj: uloga izvršnih funkcija i motoričkih vještina u ranom akademskom životu djece . Tromjesečnik istraživanja ranog djetinjstva , 46 , 142-151.
